课题:第九单元《数据的收集与整理》
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[ID:3-6877001] 青岛版五四制数学二年级下册第9单元《数据的收集与整理》学案2
当前位置: 数学/小学数学/青岛版五四制/二年级下册/九 我是体育小明星——数据的收集与整理(一)
资料简介:
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课题:第九单元《数据的收集与整理》
学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________
学习目标
1、学会用画“正”字的方法记录、收集和整理数据,并能把数据 填写在统计表中。
2、经历收集、整理数据的过程,进一步了解统计的意义。
学习过程
一、自主学习
自主预习课本114页是靠问题:
怎样记录强、李亮、于小美、刘明的选票最快捷?
你喜欢哪一种,为什么?
二、自主探究 解决问题
1、对比下面三种记录数据的方法,哪一种方法记录数据最简便。
2、根据整理数据填写统计表 观察统计表,从中你知道了什么
姓名
强
李亮
于小美
刘明

( 票数
( )票
( )票
( )票
( )票

交流展示 梳理拓展
我们是怎样统计投票情况的?
达标检测
1、根据下表完成统计表和统计图。
颜色
红色
黄色
蓝色
粉色

朵数





颜色
红色
黄色
蓝色
粉色

朵数







2、下面是二(1)班学生的体育测试成绩。(1、2题每空2分,3题12分,共34分)
优 中 良 良 优 中 中 良 中
良 优 优 差 中 良 中 良 良
优 优 中 良 优 良 优 良 优
良 差 优 良 中 优 良 优 良
(1)先用画“正”字的方法整理数据,再把统计表填写完整。
成绩
优
良
中
差

画“正”字





二(1)班学生体育测试成绩统计表
成绩
优
良
中
差
合计

人数







(2)二(1)班体育测试成绩得(    )的学生人数最多,得(    )的学生人数最少。
(3)根据上面的统计表涂一涂。

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